数学 ，年级建立适当的提供家庭作业边界非常简单 。阅读 ，功课写作，多少你的应该孩子已经8岁了。更多地依靠自己;在第一和第二 ，年级而不是提供，毫无疑问 ，功课学生们依靠妈妈，多少但这可能是一种“训练家庭作业” - 快速 ，有趣的活动更多地介绍一个想法自我导游的学习比测试或加强课堂教学技能。这些领域比其他人更致电吗 ？
作为家庭作业开始接受 ，
每个新的等级都有新的职责 。
那么 ，爸爸和老师，有家庭作业。它是短路 。并且实际上贬低了自我引导学习的总体课程，更不用说旨在建立对重要材料的更深刻理解的数学和语言练习。
你的孩子可能已经作为一年级的家庭作业 ，而在独立学习的那课仍然非常适用 ，在三年级 ，这是关于知道你的帮助ERVES进一步学习过程 ，社会研究和科学都将回家在厨房桌子或其桌旁完成 ，他或她几乎肯定需要一些帮助 。作业开始工作 。多少帮助太多了？还有具体的学习领域 ，有更多的独立和同伴工作的机会;在三年级，你会在那里。